POSDOCTORADO EN EDUCACIÓN

Fortalecer el quehacer científico a través del desarrollo de las habilidades investigativas que permitan al participante dominar los últimos conocimientos en la materia y sean capaces de generar producción científica para la publicación y distribución de la ciencia.

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Objetivo

Fortalecer el quehacer científico a través del desarrollo de las habilidades investigativas que permitan al participante dominar los últimos conocimientos en la materia y sean capaces de generar producción científica para la publicación y distribución de la ciencia.

Requisitos de ingreso

El aspirante al posdoctorado debe de contar con:

  • Título de doctor, o en su caso acta de examen doctoral, o presentar el documento que avale haber cursado el cien por ciento de créditos de un doctorado.
  • Presentar un proyecto de investigación inédito y/o tesis de doctorado no publicada relacionada con las ciencias de la educación o pedagogía.
  • Entregar la documentación necesaria a Control Escolar.

Perfil de ingreso

  • Compromiso social para aportar alternativas de solución con impacto social, político y económico.
  • Conocer los principales conceptos teóricos y metodológicos de la investigación, así como con habilidades investigativas suficientes para el perfeccionamiento de un proyecto y su posterior publicación.
  • Comprensión lectora del idioma inglés suficiente para explorar las investigaciones, artículos y textos científicos que se presenten en dicho idioma.
  • Habilidades informáticas suficientes para el desarrollo de un posdoctorado en línea.

Perfil de egreso

Al finalizar el programa académico los egresados serán capaces de:

  • Proponer, diseñar y realizar, investigaciones orientadas a la mejora de la realidad educativa.
  • Asesorar tesis y trabajos de investigación de nivel maestría y doctorado y aportar su reflexión para el cumplimiento de la rigurosidad científica.
  • Generalizar experiencias y culminar sus esfuerzos en una investigación a través de publicaciones en revistas indexadas.
  • Diseñar, gestionar y ejecutar proyectos educativos encaminados a incrementar la calidad de la educación en diferentes ámbitos y niveles.
  • Poner toda su iniciativa, creatividad y competencias en la función de ejercer un liderazgo efectivo en su entorno inmediato, con motivación, sentido de compromiso y responsabilidad.

Plan de estudios

SEMINARIO I

Epistemología metodología y métodos.
Acuerdos de Oslo.
Manual de Frascati.
Presupuestos UNESCO, OCDE, BANCO MUNDIAL, BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO

SEMINARIO II.
Diseño y aplicación de instrumentos análisis de resultados

Triangulación metodológica

SEMINARIO III.
Publicación de artículos

Bases de escritura internacional como la marca la UNESCO

Requisitos para egresar

La acreditación se dará con la carta de aceptación que la editorial o revista indexada dé al artículo, capítulo de libro o libro, que el participante desarrolle durante su trayectoria postdoctoral, además de cumplir con los siguientes requisitos:

  • Haber acreditado cada una de las asignaturas que conforman el posdoctorado.
  • Presentar la carta de aceptación o aprobación de la editorial o revista indexada dé el artículo, capítulo de libro o libro del participante.
Objetivo

Fortalecer el quehacer científico a través del desarrollo de las habilidades investigativas que permitan al participante dominar los últimos conocimientos en la materia y sean capaces de generar producción científica para la publicación y distribución de la ciencia.

Requisitos de ingreso

El aspirante al posdoctorado debe de contar con:

  • Título de doctor, o en su caso acta de examen doctoral, o presentar el documento que avale haber cursado el cien por ciento de créditos de un doctorado.
  • Presentar un proyecto de investigación inédito y/o tesis de doctorado no publicada relacionada con las ciencias de la educación o pedagogía.
  • Entregar la documentación necesaria a Control Escolar.
Perfil de ingreso
  • Compromiso social para aportar alternativas de solución con impacto social, político y económico.
  • Conocer los principales conceptos teóricos y metodológicos de la investigación, así como con habilidades investigativas suficientes para el perfeccionamiento de un proyecto y su posterior publicación.
  • Comprensión lectora del idioma inglés suficiente para explorar las investigaciones, artículos y textos científicos que se presenten en dicho idioma.
  • Habilidades informáticas suficientes para el desarrollo de un posdoctorado en línea.
Perfil de egreso

Al finalizar el programa académico los egresados serán capaces de:

  • Proponer, diseñar y realizar, investigaciones orientadas a la mejora de la realidad educativa.
  • Asesorar tesis y trabajos de investigación de nivel maestría y doctorado y aportar su reflexión para el cumplimiento de la rigurosidad científica.
  • Generalizar experiencias y culminar sus esfuerzos en una investigación a través de publicaciones en revistas indexadas.
  • Diseñar, gestionar y ejecutar proyectos educativos encaminados a incrementar la calidad de la educación en diferentes ámbitos y niveles.
  • Poner toda su iniciativa, creatividad y competencias en la función de ejercer un liderazgo efectivo en su entorno inmediato, con motivación, sentido de compromiso y responsabilidad.
Plan de estudios

SEMINARIO I

Epistemología metodología y métodos.
Acuerdos de Oslo.
Manual de Frascati.
Presupuestos UNESCO, OCDE, BANCO MUNDIAL, BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO

SEMINARIO II.
Diseño y aplicación de instrumentos análisis de resultados

Triangulación metodológica

SEMINARIO III.
Publicación de artículos

Bases de escritura internacional como la marca la UNESCO

Requisitos para egresar

La acreditación se dará con la carta de aceptación que la editorial o revista indexada dé al artículo, capítulo de libro o libro, que el participante desarrolle durante su trayectoria postdoctoral, además de cumplir con los siguientes requisitos:

  • Haber acreditado cada una de las asignaturas que conforman el posdoctorado.
  • Presentar la carta de aceptación o aprobación de la editorial o revista indexada dé el artículo, capítulo de libro o libro del participante.

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